L'équipe d'ALM Formation accompagne les stagiaires dans l'acquisition de compétences professionnelles utiles à leurs pratiques en français et en anglais.
> savoir se positionner socialement et humainement
> s’approprier les méthodes de communication écrite et orale
> asseoir sa pratique professionnelle sur une réflexion personnelle
Nos formations_____
ALM Formation vous propose des formations en français et en anglais, courtes et intenses (2 à 5 jours) conçues pour chaque situation et adaptées à vos besoins propres.
Nos activités s’appuient sur la dynamique de groupe et favorisent les échanges et la participation active des stagiaires pour une meilleure appropriation des savoirs et de leur application immédiate dans la vie professionnelle.
Parcourez nos formations :
Outils et méthodes
Communication écrite
Communication orale
Valorisation des compétences
La thèse et le doctorat
Management
Préparation des concours
Développement personnel
ALM-Formation, c'est...
- une grande qualité d'écoute
- une excellente connaissance des publics
- une réelle capacité d'adaptation
- une prise en compte rigoureuse des attentes propres à chaque public
- une rapidité de réaction
- une expérience de plus de 20 ans !
Les avis de nos stagiaires______
« Approche très interactive et ludique. Les conseils et méthodologies proposées sont très clairs et sont directement applicables aux problèmes personnels et professionnels quotidiens. »
Gestion des conflits
« J'ai trouvé la formation très complète (notions de base concernant l'éthique et l'intégrité scientifique) et interactive ce qui permettait de réfléchir par soi-même sur les problématiques associées et d'en discuter par groupe. »
Éthique et intégrité scientifique
« L'animation était une des meilleures que j'ai déjà pu voir dans un cours en ligne. La professeure stimulait tous les élèves à prendre la parole, sachant aussi éviter les moments de silence normalement communs à ce type de présentation en invitant élèves qui n'avaient pas encore pris la parole. »
Vulgarisation scientifique - écrire pour être lu
« L'animatrice était très investie, motivée. Je l'ai trouvé pertinente dans ses remarques, propos et indications, et elle n'hésite pas à aider les différents participants. Très pédagogue. »
Vulgarisation scientifique
« The animation was perfect i believe everyone felt included and all the questions were thoroughly answered. The activities were extremely helpful in discovering and better remembering the content. The animator was very pedagogical in the sense that she was patient and reassuring and helped us correct ourselves instead of telling us we didn't understand or that we were wrong. It was honestly the best and most effective teaching technic i have ever witnessed.»
Conflict management
« Animatrice parfaite. On sent qu'elle est là pour former à l'enseignement. Sait nous maintenir concentré, nous mettre à l'aise, s'adapte à nos besoins. »
Enseignement: mode d'emploi
« Elle était vraiment attentive à nos questions et nous proposait des pistes de solutions
impressionnantes. Très ouverte d'esprit. »
Organisation du travail
«J'ai beaucoup apprécié l'aspect pédagogique de la formation qui vise à repérer nos points forts et nos points faibles à l'oral, en commençant par se connaître et en finalisant avec un exercice en conditions réelles. »
Public speaking for scientists
« I always believe in one thing, when WHY? is clear then HOW is a pretty easy thing to deal with. I had some disorganization of my work, but I was not knowing why and where it is? This course helped to think about it and finally I'm able to find few components that I have to enhance to be productive. »
Organizing your work
« Formation très interessante, Formatrice très pédagogue et professionnelle, Elle est passionnée et arrive à transmettre sa passion, J'ai appris beaucoup de chose. »
Enseignement: mode d'emploi
« She is a great listener and observer. Her accuracy in analyzing the student performance during public speak speaking is spot on. I like her delivery. Nice Job. »
Public speaking for scientists
« Très bonne formation autant au niveau organisation (petit groupe de 15 personnes, activités participatives etc.) que du programme en lui-même et des outils présentés. La formatrice a également très bien adapté le programme aux expériences diverses des membres du groupe.»
Gestion du temps
« Le formateur était super! Je suis dyslexique mais il à adapter la méthode proposée à mon
handicap. »
Lecture rapide
« La formatrice était très à l'écoute et prenait le temps de comprendre quel était le problème / le point de vue de la personne en face, pour lui apporter une solution adaptée. Elle essayait aussi lorsque c'était possible de guider la personne pour qu'elle puisse trouver elle‐même la solution, ce qui semble être une pédagogie très efficace. »
Effective reading
« Fait prendre conscience des lacunes de mon organisation et montre comment s'améliorer. »
Gestion du temps
« L'animateur était excellent. Je me suis senti très bien conseillé. »
Time management
« Les outils et documents utilisés lors de la formation permettent de progresser pas à pas dans l'écriture d'un article. Les échanges par Google Drive et les applications numériques assurent un échange écrit des documents avec l'animatrice de la formation et les autres participants. »
Ecrire pour convaincre
« Formation obligatoire par mon école doctorale, mais très utile. Contrairement à ce que j’imaginais au préalable, j’ai appris bon nombre d’éléments qui me semblent incontournables dans le cadre de la recherche. Étant en 1ère année de doctorat, je n’imaginais pas tous ces aspects, au niveau théorique et pratique. »
Ethique de la recherche
« Vision and mission of the lesson are very good related to interaction between teacher and students rolled free, open and life. »
Deliver presentation to non scientific audience
« Les parties soient collectives soient personnelles (retour sur comment on est perçus, face-to-face) sont très utiles. C'était très pédagogique car explicatif à partir des expériences de chacun, la formatrice a bien compris avec son expérience de recruteuse. »
Communiquer avec les recruteurs
« Nous avons réalisé la formation à distance et cela a été très bénéfique pour le petit groupe que nous étions. »
Job hunting
« La forme très ludique de la formation permet d'apprendre tout en s'amusant. »
Préparation de concours
« Formateur très intéressant, dynamique, à l'écoute qui nous a apporté de nombreux éléments, outils, conseils pour réussir son oral.
Tous ses commentaires étaient bien illustrés par des exemples de la vie courante ou des références de grands auteurs. »
Préparation de concours
« Une formation parfaite ! Formatrice captivante, dynamique, animation parfaite du groupe, écoute et instauration d'une réelle bienveillance.
Un groupe extra qui a également contribué à rendre cette formation passionnante.
Apports très pertinents, et très efficaces pour se perfectionner à l'oral.
Exercices et supports très bien. Vraiment rien à redire !
Une formatrice exceptionnelle !! »
Préparation de concours
« Vivacité d'esprit du formateur, sa motivation. »
Connaissance et développement de la mémoire
« Intervenant passionnant, clair, plein d'anecdotes, tout en donnant clairement les directions à suivre pour prendre en main soi-même l'amélioration des performances de sa mémoire. Méthode pédagogique non scolaire. Beaucoup de participation demandée aux stagiaires. »
Connaissance et développement de la mémoire
« Des mises en situation pour ensuite expliquer les méthodes. Humour et grande culture générale. »
Lecture rapide
« La formation définit clairement les enjeux de l’éthique dans la science. L’exposé est ponctué de cas pratiques. »
Ethique de la recherche
« Des travaux et exercices en groupes facilitent l’acquisition des informations. »
Ethique de la recherche
« Sensibilisation aux question d’éthique dans différents de recherche, connaissance des institutions et des initiatives en cours. »
Ethique de la recherche
« Le formateur a facilité la communication malgré la formation réalisée sur Zoom. C’était clair, avec des exemples/illustrations/partages d’écran/réflexions en petits groupes/jeux de questions, et finalement plus interactif que ce que j’aurais pensé. »
Ethique de la recherche
« L'animateur est très compétent. Il prend son temps à expliquer et à disséquer chaque point tout en accordant une importance éminente à toutes les questions posées par les participants.
Cette formation relève une importance fondamentale, elle se focalise sur la lecture rapide, on a eu l'occasion de s'entraîner pendant les 3 jours de la formation et on réalise un progrès impressionnant. »
Lecture rapide
« Formation très intéressante, exactement ce dont on a besoin pour la lecture de recherche. »
Écrire pour convaincre
« Formateur très pédagogue et à l'écoute des intérêts des étudiants mais selon moi il manquait l'aspect efficace de la lecture. J'ai eu l'impression que l'on développait uniquement le coté rapide. »
Lecture rapide
« On fait confiance au formateur et on se laisse guider à travers cette méthode très particulière, dont les exercices étonnent, mais les résultats sont là, et on assimile la méthode et les bienfaits des exercices sans trop intellectualiser, c'est agréable. Le formateur fait beaucoup de références à des classiques, c'est enrichissant. »
Lecture rapide
« Aussi utile pour se situer dans une moyenne au niveau de sa vitesse de lecture. Le format à distance est très appréciable ! »
Lecture rapide
« Intervenant, dynamique, investi et amusant. Maîtrise totale du sujet. »
S’exprimer devant un groupe
« Le contenu du cours est vraiment bien fait. Le fait de pouvoir s'auto-évaluer en continue, nous permet de nous rendre compte de notre progression et de l’interêt de cette formation. »
Lecture rapide
« Très bon ressenti général. Parfois un peu de longueurs, mais dû au thème même du stage. »
Lecture rapide
« Un gain de temps pour trouver et résumer les informations qui m'intéressent réellement dans un grand corps de texte. Bref, lecture plus fluide. »
Lecture rapide