Cette formation est basée sur les besoins des encadrant.es en milieu exigeants, tel que l’enseignement supérieur et la recherche. Les mises en situations pratiques et une bibliographie théorique étayée et transparente permettent de prendre du recul pour faire le point sur les biais culturels et s’ouvrir à l’interculturalité rencontrée dans le cadre professionnel. La formation se concentre avant tout sur les nombreux atouts des multi et interculturalités.
Formation disponible en français : 
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Objectif général :
Développer un environnement de travail interculturel propice à la collaboration et à l’innovation.
Objectifs spécifiques :
• Identifier les biais culturels
• Développer compréhension et ouverture à l’autre
• Différencier les codes verbaux et non-verbaux
• Analyser et développer une dynamique de groupe interculturelle
Compétences RNCP
Bloc 6 – Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études et prospective
• Animer et coordonner une équipe dans le cadre de taches complexes ou interdisciplinaires
Compétences psychosociales
• Compétences cognitives : capacité de maîtrise de soi
• Compétences émotionnelles : avoir conscience de ses émotions et de son stress
• Compétences sociales : communiquer de façon constructive ; développer des relations constructives
JOUR 1 – 7H :
BILAN COLLECTIF ET IDENTIFICATION DES DIFFICULTÉS
• Partage croisé d’expériences avec identification des forces et marges d’amélioration
• Les biais culturels : identification et évolution
• Préjugés et stéréotypes : Identification et impact
JOUR 2 – 7H :
COMMUNICATION
• Communication verbale et non-verbale
• Dynamique de groupe en milieu interculturel
• Importance de la hiérarchie
• Assertivité et communication constructive
Durée :
2 jours
Lieu :
En vos locaux
Distanciel possible
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
5 à 15 stagiaires
Public concerné :
Encadrant·es (ESR, équipes internationales )
Langue :
Français ou anglais
Pré-requis :
Bonne maîtrise de la langue de la formation, à l’oral et à l’écrit
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Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Partage et échanges d’expériences
- Mises en situation
- Activités et exercices pratiques
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Stagiaires : ordinateur personnel, feuilles, crayon, stylo
Modalités d’évaluation
- Tour de table en début et fin de formation
- Quiz oraux en cours de formation
- Activités récapitulatives