Concevoir une action de formation
Animer des formations destinées aux adultes nécessite de mettre en œuvre une ingénierie pédagogique et des techniques d’animation adaptées à… Lire la suite »Concevoir une action de formation
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Devenir formateur occasionnel
Dans le cadre professionnel, on peut se retrouver ponctuellement, à l’occasion d’une nouvelle embauche, de l’accueil d’un·e stagiaire, de l’introduction… Lire la suite »Devenir formateur occasionnel
Conduite d’entretiens
L’entretien, sous toutes ses formes, est un outil de proximité incontournable. Il permet de repérer, transmettre, écouter, former individuellement. Il… Lire la suite »Conduite d’entretiens
Travailler sa posture de formateur.rice de stagiaires
Travailler sa posture de formateur·rice suppose de mener une réflexion sur ses pratiques de transmission des compétences et sur leur… Lire la suite »Travailler sa posture de formateur.rice de stagiaires
Valoriser ses compétences professionnelles face au jury
Les concours de la fonction publique évaluent la capacité des candidat·es à appréhender et gérer la complexité des tâches et… Lire la suite »Valoriser ses compétences professionnelles face au jury
L’écoute active
L’écoute active accroît l’efficacité relationnelle en toutes circonstances, et plus particulièrement dans les situations de communication professionnelle à fort enjeu.… Lire la suite »L’écoute active
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