Formation disponible en français :
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Objectif général :
Aborder sans crainte la rédaction de la thèse grâce à une connaissance concrète des principes, méthodes et règles applicables.
Objectifs spécifiques :
• Connaître les principes de tout écrit professionnel efficace
• Déterminer un programme de rédaction
• Maîtriser la typologie des écrits scientifiques
Compétences RNCP
Bloc 5 – Formation et diffusion de la culture scientifique et technique :
• Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral
• S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde
Compétences psychosociales
• Compétences cognitives : avoir confiance en soi ; capacité de maîtrise de soi ; prendre des décisions constructives
• Compétences émotionnelles : avoir conscience de ses émotions et de son stress ; réguler ses émotions ; gérer son stress
JOUR 1 – 7H :
PRINCIPES GÉNÉRAUX D’UNE RÉDACTION EFFICACE
• Les règles de lisibilité
• Les lois de proximité
• La structuration
• L’habillage
JOUR 2 – 7H :
LES SPÉCIFICITÉS DE LA THÈSE
• Les attentes académiques
• La rigueur scientifique et argumentative
• La gestion des références
• Les règles de présentation
JOUR 3 – 7H :
MISE EN PRATIQUE PERSONNELLE
• L’organisation personnelle
• La gestion du temps
• Des notes au manuscrit
• Le travail de reformulation
Durée :
3 jours (21 heures)
Lieu :
En vos locaux
Distanciel possible
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
5 à 15 stagiaires
Public concerné :
Doctorant·es
Langue :
Anglais ou français
Pré-requis :
Bonne maîtrise de la langue de la formation, à l’oral et à l’écrit
Cette formation vous intéresse ?
Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Partages et échanges d'expériences
- Mises en situation
- Activités et exercices pratiques
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Stagiaires : ordinateur personnel, feuilles, crayon, stylo
Modalités d’évaluation
- Tour de table en début et fin de formation
- Quiz oraux en cours de formation
- Activités récapitulatives
