Vulgarisation scientifique (écrit, oral)

Objectif général :
Améliorer ses compétences en communication écrite et orale pour être compris·e du grand public.

Objectifs spécifiques :
• S’approprier des techniques de vulgarisation scientifique
• Rendre son propos clair et attrayant
• Maîtriser les règles de base d’une communication efficace, à l’écrit et à l’oral
• Savoir s’adapter à sa cible

Compétences RNCP
Bloc 5 – Formation et diffusion de la culture scientifique et technique :
• Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral
• S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde

Compétences psychosociales
• Compétences cognitives : avoir confiance en soi ; capacité de maîtrise de soi ; prendre des décisions constructives
• Compétences émotionnelles : avoir conscience de ses émotions et de son stress ; réguler ses émotions ; gérer son stress
• Compétences sociales : communiquer de façon constructive ; développer des relations constructives ; résoudre des difficultés

JOUR 1 – 7H :
ENJEUX, PRATIQUES ET PRINCIPES
• Cerner les enjeux, les obstacles, les bonnes pratiques
• Identifier ses atouts et ses besoins
• Appréhender les techniques de base de la communication écrite et orale
• Rendre compréhensible sans trahir

JOUR 2 – 7H :
VULGARISER SELON SON PUBLIC
• Comprendre les spécificités de la vulgarisation, à l’écrit et à l’oral
• Définir le niveau de vulgarisation et cibler son public
• Susciter l’intérêt du public
• Soigner sa présentation

JOUR 3 – 7H :
MISE EN PRATIQUE PERSONNELLE
• Définir son propre style et choisir son média
• Concevoir et structurer son message
• Trouver les bonnes accroches
• Gérer ses angoisses et son stress