Cette formation est conçue pour appréhender les spécificités de la conduite de projet et de sa posture en tant que chef·fe de projet. Elle apporte la vision globale et détaillée d’un projet et de son fonctionnement.
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Objectif général :
Maîtriser les techniques de pilotage, de gestion et d’animation de projets.
Objectifs spécifiques :
• Connaitre les différentes conceptions de la gestion de projet
• Savoir estimer les risques et les anticiper
• Définir sa posture
• Savoir piloter l’avancée d’un projet
• Communiquer sur son projet
Compétences RNCP
Bloc 6 – Encadrement d’équipes dédiées à des activités de recherche et développement, d’études
et prospective :
• Animer et coordonner une équipe dans le cadre de taches complexes ou interdisciplinaires
• Construire les démarches nécessaires pour impulser l’esprit d’entrepreneuriat au sein d’une équipe
• Identifier les ressources clés pour une équipe et préparer les évolutions en termes de formation et de développement personnel
Compétences psychosociales
• Compétences cognitives : avoir conscience de soi ; capacité de maîtrise de soi ; prendre des décisions constructives
• Compétences émotionnelles : avoir conscience de ses émotions et de son stress ; réguler ses émotions ; gérer son stress
• Compétences sociales : communiquer de façon constructive ; développer des relations constructives ; résoudre des difficultés
JOUR 1 – 6H :
DU LANCEMENT À LA RÉALISATION
• Le lancement d’un projet
• La planification d’un projet
• L’organisation et le pilotage pour la phase de réalisation
JOUR 2 – 6H :
GESTION DES ÉQUIPES – POSTURE ET MOTIVATION
• Définir sa posture de chef·fe de projet
• Motivation et dynamique de groupe
JOUR 3 – 6H :
COMMUNICATION ET RÉSOLUTION DES PROBLÈMES COMPLEXES
• Les comportements et la communication en équipe de projet
• Méthode DESC
• Résolution de problèmes complexe
Durée :
2 jours + 1 jour (18 heures)
Lieu :
En vos locaux
Distanciel possible
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
5 à 15 stagiaires
Public concerné :
Doctorant·es
Langue :
Français
Pré-requis :
Bonne maîtrise du français
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Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Partages et échanges d'expériences
- Mises en situation
- Activités et exercices pratiques
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Stagiaires : ordinateur personnel avec accès à Internet, feuilles, crayon, stylo
Modalités d’évaluation
- Tour de table en début et fin de formation
- Quiz oraux et numériques en cours de formation
- Activités pratiques récapitulatives