Communiquer régulièrement sur leurs problématiques et leurs résultats fait partie des missions des
chercheurs et chercheuses. Il est donc essentiel d’acquérir des techniques qui rendent efficaces ces interventions, qu’elles soient écrites ou orales, destinées aux pairs ou au grand public.
Formation disponible en français :
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Objectif général :
Maîtriser les techniques efficaces de communication, écrite et orale.
Objectifs spécifiques :
• Définir son message
• Apprendre à vulgariser
• Comprendre son public
• Organiser son propos
Compétences RNCP
Bloc 5 – Formation et diffusion de la culture scientifique et technique :
• Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral
• S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde
Compétences psychosociales
• Compétences cognitives : avoir conscience de soi ; capacité de maîtrise de soi
• Compétences sociales : communiquer de façon constructive
• Compétences émotionnelles : avoir conscience de ses émotions et de son stress ; réguler ses émotions ; gérer son stress
JOUR 1 – 7H :
COMPRENDRE LES ENJEUX
• Principes généraux d’une communication efficace
• Spécificités de l’écrit et de l’oral
• Importance des images
• Prévention et gestion des « ratés »
JOUR 2 – 7H :
CAPTER L’ATTENTION
• Construire son contenu
• Cibler son public
• Rendre son propos vivant et dynamique
• Se décomplexer (écriture, prise de parole)
JOUR 3 – 7H :
MISE EN PRATIQUE PERSONNELLE
• Choix d’un projet personnel
• Définition de son objectif
• Préparation et présentation
• Retour collectif
Durée :
3 jours (21 heures)
Lieu :
En vos locaux
Distanciel possible
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
8 à 15 stagiaires
Public concerné :
Doctorant·es, chercheur·ses
Langue :
Anglais ou français
Pré-requis :
Bonne maîtrise de la langue de la formation, à l’oral et à l’écrit
Cette formation vous intéresse ?
Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Partages et échanges d'expériences
- Mises en situation
- Activités et exercices pratiques
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Stagiaires : ordinateur personnel, feuilles, crayon, stylo
Modalités d’évaluation
- Tour de table en début et fin de formation
- Quiz oraux en cours de formation
- Activités récapitulatives
