Rendre accessibles à l’oral des notions complexes est un défi auquel sont confrontées les personnes expertes dans leur domaine, chercheur·ses comme enseignant·es. Des techniques existent pour susciter l’intérêt de son auditoire et parvenir à transmettre des concepts sans les trahir.
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Objectif général :
Être écouté·e et compris·e par tout type de public.
Objectifs spécifiques :
• S’approprier des techniques de vulgarisation scientifique
• Savoir s’adapter à son auditoire
• Rendre son propos clair et attrayant
• Prendre plaisir à transmettre
Compétences RNCP
Bloc 5 – Formation et diffusion de la culture scientifique et technique :
• Rendre compte et communiquer en plusieurs langues des travaux à caractère scientifique et technologique en direction de publics ou publications différents, à l’écrit comme à l’oral
• S’adapter à un public varié pour communiquer et promouvoir des concepts et démarches d’avant-garde
Compétences psychosociales
• Compétences cognitives : avoir confiance en soi ; capacité de maîtrise de soi ; prendre des décisions constructives
• Compétences émotionnelles : avoir conscience de ses émotions et de son stress ; réguler ses émotions ; gérer son stress
• Compétences sociales : communiquer de façon constructive ; développer des relations constructives ; résoudre des difficultés
JOUR 1 – 7H :
ENJEUX, PRATIQUES ET PRINCIPES
• Cerner les enjeux, les obstacles, les bonnes pratiques
• Identifier ses atouts et ses besoins
• Appréhender les techniques de base de la communication orale
• Rendre compréhensible sans trahir
JOUR 2 – 7H :
VULGARISER SELON SON AUDITOIRE
• Définir le niveau de vulgarisation et cibler son public
• Manipuler des outils de vulgarisation scientifique
• Susciter l’intérêt en faisant preuve d’engagement
• Utiliser des supports adaptés
JOUR 3 – 7H :
MISE EN PRATIQUE PERSONNELLE
• Définir son propre style
• Concevoir et structurer son message
• Trouver les bonnes accroches
• Gérer son stress face au public
Durée :
3 jours (21 heures)
Lieu :
En vos locaux
Distanciel possible
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
5 à 15 stagiaires
Public concerné :
Doctorant·es
Langue :
Anglais ou français
Pré-requis :
Bonne maîtrise de la langue de la formation, à l’oral et à l’écrit
Cette formation vous intéresse ?
Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Partages et échanges d'expériences
- Mises en situation
- Activités et exercices pratiques
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Stagiaires : ordinateur personnel avec accès à Internet, feuilles, crayon, stylo
Modalités d’évaluation
- Tour de table en début et fin de formation
- Quiz oraux et numériques en cours de formation
- Activités pratiques récapitulatives