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Objectif général :
Prendre conscience de ses propres pratiques de lecture et tester des techniques et des stratégies pour les améliorer.
Objectifs spécifiques :
• Analyser et améliorer ses pratiques
• Acquérir une plus grande rigueur méthodologique
• Aiguiser sa motivation
• Connaître les mécanismes de décodage et d’assimilation des informations
Compétences RNCP (doctorat)
Bloc 4 – Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale :
• Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale
• Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble des informations de pointe disponibles
• Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau
Compétences psychosociales
• Compétences cognitives :  voir confiance en soi ; capacité de maîtrise de soi ; prendre des décisions constructives
• Compétences émotionnelles : gérer son stress
JOUR 1 – 7H :
ENJEUX ET DIAGNOSTIC
• Identifier ses attentes et évaluer ses pratiques
• Comprendre le processus de lecture
• Découvrir des techniques pour accroître sa vitesse de lecture
JOUR 2 – 7H :
 MÉTHODES ET STRATÉGIES
• Renforcer ses compétences linguistiques et favoriser sa concentration
• Découvrir les techniques de lecture sélective
• Améliorer sa prise de notes
JOUR 3 – 7H :
 ORGANISATION ET TRAVAIL PERSONNELS
• Définir ses objectifs de lecture
• Organiser sa charge de lecture
• Mettre en pratique la lecture efficace sur sa bibliographie
Durée :
3 jours (21 heures)
Lieu :
En vos locaux
Distanciel possible
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
5 à 15 stagiaires
Public concerné :
Tout public amené à lire beaucoup dans le cadre de son activité
professionnelle (doctorant·es ; chercheur·ses ; agent·es administratif·ves)
Langue :
Anglais ou français
Pré-requis :
Bonne maîtrise de la langue de la formation, à l’oral et à l’écrit
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Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Partages et échanges d'expériences
- Mises en situation
- Activités et exercices pratiques
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Stagiaires : ordinateur personnel, feuilles, crayon, stylo
Modalités d’évaluation
- Tour de table en début et fin de formation
- Quiz oraux en cours de formation
- Activités récapitulatives
