Cette formation donne des éléments de réflexion, d’analyse et de mise en situation. Elle allie connaissances théoriques et pratiques. Interactive, elle favorise une approche concrète de la place et de la fonction de l’éthique dans la démarche scientifique.
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Objectif général :
Développer une méthodologie de réflexion éthique.
Objectifs spécifiques :
• Exercer son esprit critique pour évaluer une situation
• Identifier les causes de méconduite et analyser les conséquences
• Réfléchir à sa posture de doctorant·e
• Connaitre les étapes historiques déterminantes pour le développement de l’éthique
• Développer une disposition à la réflexivité face aux enjeux éthiques
Compétences RNCP
Bloc 1 – Valorisation et transfert des résultats d’une démarche R&D, d’études et prospective
• Respecter les principes de déontologie et d’éthique en relation avec l’intégrité des travaux et les impacts potentiels
Compétences psychosociales
• Compétences cognitives : savoir penser de façon critique ; connaissance de soi (buts, valeurs, discours interne)
• Compétences émotionnelles : gérer ses émotions
• Compétences sociales : savoir demander de l’aide
JOUR 1 – 7H :
SES ORIGINES ET SON UTILITÉ
• Études de cas – analyse de méconduites célèbres pour en identifier les causes
• Revue des définitions pertinentes dans le domaine de l’éthique
• Méthodologie de la réflexion éthique
• Éthique et philosophie
• Les écueils de la publication scientifique
• Le tournant éthique au vingtième siècle
Durée :
1 jour (7 heures)
Lieu :
En vos locaux
Distanciel possible
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
5 à 15 stagiaires
Public concerné :
Doctorant.e.s
Langue :
Français
Pré-requis :
Avoir suivi la formation obligatoire d’une journée « Éthique de la recherche scientifique »
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Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Partages et échanges d'expériences
- Mises en situation
- Activités et exercices pratiques
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Stagiaires : ordinateur personnel avec accès à Internet, feuilles, crayon, stylo
Modalités d’évaluation
- Tour de table en début et fin de formation
- Quiz oraux et numériques en cours de formation
- Activités pratiques récapitulatives