La direction d’équipes de recherche dans les secteurs public et privé constitue l’un des principaux débouchés professionnels pour les doctorants après leur soutenance.
Les occasions de se former au management et de le pratiquer restent rares pendant le doctorat. Certains doctorants encadrent des stagiaires ou des équipes en entreprise, dans le cadre d’une thèse CIFRE. D’autres ont déjà une expérience de gestion d’équipe. Cependant, beaucoup accèdent à ces fonctions après leur doctorat sans formation théorique ni expérience pratique.
Grâce à des bases théoriques solides et à l’expérience pratique d’une formatrice également manageuse, les participants expérimenterons des outils et notions pour faire un choix de carrière éclairé et valoriser leurs nouvelles compétences auprès d’un employeur.
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Objectif général :
Pratiquer le management d’équipes dédiées à la recherche scientifique et au développement.
Objectifs spécifiques :
• Analyser ses expériences au sein d’équipes de recherche dans un environnement interculturel et en tirer des enseignements
• Développer sa posture de leadership en tant que futur.e manager.euse
• Identifier ses compétences pour mobiliser ses points forts et élaborer un plan de formation
• Créer et coordonner une dynamique de groupe au sein d’une équipe de recherche
• Découvrir les processus de recrutement de salariés et de prestataires
• Imaginer son projet innovant et/ou entrepreneurial
Compétences RNCP
Bloc 6 – Management d’équipes dédiées à la recherche et au développement, aux études et à la prospective
JOUR 1 :
• Bilan collectif et analyse des besoins liés aux pratiques de management et de travail en équipe : tirer les enseignements de ses expériences au sein d’équipes de recherche, pendant le doctorat ou dans d’autres contextes
• Exercice individuel sur le leadership et la posture managériale, avec évaluation par les pairs
• Principes de dynamique de groupe et mise en pratique des comportements : jeux de rôle autour d’un bestiaire et méthode de management SCRUM
JOUR 2 :
• Principes du recrutement et de la constitution d’une équipe
• Jeux de rôle sur le recrutement, dans les rôles de recruteur et de candidat : comprendre et questionner le processus de recrutement des deux points de vue
• Exercice d’autoévaluation des compétences, puis présentation à un binôme qui élabore un plan de formation pour accompagner son évolution professionnelle
• Projet final de constitution d’une équipe de recherche idéale : présentation au groupe et évaluation des progrès par les pairs et le formateur
• Grille de progression individuelle et conclusions finales
Durée :
2 jours
Lieu :
Dans vos locaux
À distance
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
5 à 15 stagiaires
Public concerné :
Doctorant·es
Langue :
Français ou anglais
Pré-requis :
Priorité à la 3e ou dernière année, ouvert à tou.te.s
Cette formation vous intéresse ?
Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Exercices de groupe (dont cartographie d'article, pratique de l'évaluation par les pairs)
- Partages et échanges d'expériences
- Exercices pratiques d'écriture
- Grille de progression individuelle
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Participants : ordinateur personnel avec accès à Internet, feuilles, crayon, stylo