L’acquisition de connaissances complexes passe par la lecture de documents denses et volumineux.
Accroître à la fois vitesse et qualité de lecture s’avère déterminant pour améliorer l’efficacité et la motivation de toutes les personnes dont l’activité professionnelle implique l’assimilation quasi-quotidienne de textes longs.
Formation disponible en français : 
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Objectif général :
Prendre conscience de ses propres pratiques de lecture et tester des techniques et des stratégies pour les améliorer.
Objectifs spécifiques :
• Analyser et améliorer ses pratiques
• Acquérir une plus grande rigueur méthodologique
• Intégrer l’IA de manière éthique et pertinente
• Aiguiser sa motivation
• Connaître les mécanismes de décodage et d’assimilation des informations
Compétences RNCP (doctorat)
Bloc 4 – Veille scientifique et technologique à l’échelle internationale :
• Acquérir, synthétiser et analyser les données et informations scientifiques et
technologiques d’avant-garde à l’échelle internationale
• Disposer d’une compréhension, d’un recul et d’un regard critique sur l’ensemble
des informations de pointe disponibles
• Disposer de la curiosité, de l’adaptabilité et de l’ouverture nécessaire pour se former et entretenir une culture générale de haut niveau
Compétences psychosociales
• Compétences cognitives : avoir confiance en soi ; capacité de maîtrise de soi ; prendre des décisions constructives
• Compétences émotionnelles : gérer son stress
JOUR 1 – 7H :
ENJEUX ET DIAGNOSTIC
• Identifier ses attentes et évaluer ses pratiques
• Comprendre le processus de lecture
• Quels usages de l’IA pour une lecture efficace ?
JOUR 2 – 7H :
MÉTHODES ET STRATÉGIES
• Favoriser sa concentration
• Définir ses objectifs de lecture
• Organiser sa charge de lecture
• Structurer sa prise de notes
• Mettre en pratique une lecture sélective avec et sans l’IA
Durée :
2 jours (14 heures)
Lieu :
En vos locaux
Distanciel possible
Calendrier :
De septembre à juillet
Groupe :
5 à 15 stagiaires
Public concerné :
Tout public amené à lire beaucoup dans le cadre de son activité
professionnelle (doctorant·es ; chercheur·ses ; agent·es administratif·ves)
Langue :
Français ou anglais
Pré-requis :
Bonne maîtrise de la langue de la formation, à l’oral et à l’écrit
Cette formation vous intéresse ?
Modalités pédagogiques
- Diaporama et apports théoriques
- Partages et échanges d’expériences
- Mises en situation
- Activités et exercices pratiques
Modalités matérielles
- Salle de formation : connexion Internet, vidéo-projecteur, tableau
- Stagiaires : ordinateur personnel, feuilles, crayon, stylo
Modalités d’évaluation
- Tour de table en début et fin de formation
- Quiz oraux en cours de formation
- Activités récapitulatives